Функциональная грамотность

Что такое функциональная грамотность?

Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений.

Индикатором качества образования в части формирования функциональной грамотности является международное исследование PISA. Исследование PISA ставит своей целью проверку наличия таких умений, которые должны помочь
молодежи в их «взрослой» жизни.

Составляющие функциональной грамотности:

1. Читательская грамотность – способность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни.
2. Естественно-научная грамотность — способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями: научно объяснять явления; понимать особенности естественно-научного исследования; интерпретировать данные и использовать научные доказательства.
3. Математическая грамотность — способность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты.
4. Финансовая грамотность – знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков, а также навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.
5. Креативное мышление.
6. Глобальные компетенции. Под глобальными компетенциями в исследовании понимаются способности:
   • критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера и межкультурного взаимодействия;
   • осознавать, как культурные, религиозные, политические, расовые и иные различия влияют на восприятие, суждения и взгляды людей;
   • вступать в открытое, уважительное и эффективное взаимодействие с другими людьми на основе разделяемого всеми уважения к человеческому достоинству.

Глобальные компетенции включают способность эффективно действовать индивидуально или в группе в различных ситуациях. Оцениваются также заинтересованность и осведомленность о глобальных тенденциях
развития, управление поведением, открытость к новому, эмоциональное восприятие нового.

Нормативно-правовые документы федерального уровня

• Приказ Министерства Просвещения РФ от 06.05.2019г. № 219 Об утверждении методологии и критериев оценки качества общего образования в ОО
  
• Письмо Министерства просвещения РФ от 26.01.2021 № ТВ-94-04 Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности
• Письмо Министерства просвещения РФ от 22.03.2021 № 04-238 Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности
• Письмо Министерства просвещения РФ от 17.09.2021 № 03-1526 О методическом обеспечении работы по повышению функциональной грамотности

Нормативно – правовые документы регионального  уровня

• Приказ министерства образования, науки и молодёжной политики Нижегородской области от 30.06.2020 № 316-01-63-1063/20 «Об утверждении положения о региональной системе оценки качества образования Нижегородской области»
• Приказ министерства образования, науки и молодёжной политики Нижегородской области от 31.05.2021 № 316-01-63-1333/21 «О внесении изменений в приказ министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области от 30 июня 2020 года» № 316-01-63-1063/20
• Приказ министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области от 03.08.2021 № 316-01-63-1907/21 «Об утверждении результатов региональной оценки по модели PISA-2020 по Нижегородской области»
• Приказ Министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области от 17.09.2021 г. №316-01-64-60/21 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Нижегородской области» 
• Письмо Министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области от 12.10.2021 г. Сл-316-600737/21 «Об обеспечении использования Электронного банка заданий по оценке функциональной грамотности»
• Распоряжение правительства Нижегородской области от 14 декабря 2021 г. № 1327-р «О создании межведомственного координационного совета по вопросу формирования и оценки функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Нижегородской области»

Нормативно – правовые документы школьного уровня

• Приказ №382-ОД от 12.09.2022 «Об организации работы по повышению функциональной грамотности в ОО»

Банк тренировочных заданий, диагностических работ по функциональной грамотности

1. Читательская грамотность

2. Математическая грамотность

3. Естественнонаучная грамотность

4. Финансовая грамотность

5. Глобальные компетенции

6. Креативное мышление

7. Открытые Задания PISA на сайте ФИОКО

8. Открытый банк заданий по естественнонаучной грамотности ФИПИ

Рекомендуемые электронные ресурсы (для формирования функциональной грамотности)

 Функциональная грамотность школьников

 Общие подходы к формированию функциональной грамотности. Виды функциональной грамотности. Банк заданий. Полезные ресурсы

 Ссылка:http://www.eduportal44.ru/sites/RSMO-test/DocLib1/Функциональная%20грамотность.pdf

 Мониторинг формирования функциональной грамотности учащихся

 Демонстрационные материалы ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской академии образования»

 Ссылка: http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/index.php

 Центр оценки качества образования ИСРО РАО

 Важнейшими задачами Центра являются: проведение фундаментальных и прикладных исследований в области оценки качества образования; разработка научно-методичеcкого обеспечения исследований по оценке качества образования; сравнительная оценка качества образования в России и странах мира.

 Ссылка: http://www.centeroko.ru/

 Примеры открытых заданий по функциональной грамотности PISA

 Ссылка: http://center-imc.ru/wp-content/uploads/2020/02/10120.pdf

 Примеры открытых заданий по математической грамотности PISA

 Ссылка: https://rikc.by/ru/PISA/2-ex__pisa.pdf

 Примеры открытых заданий по естественнонаучной грамотности PISA

 Ссылка: https://rikc.by/ru/PISA/3-ex__pisa.pdf

 Примеры открытых заданий по финансовой грамотности PISA

 Ссылка: https://rikc.by/ru/PISA/5-ex__pisa.pdf

 Примеры открытых заданий по читательской грамотности PISA

 Ссылка: https://rikc.by/ru/PISA/1-ex__pisa.pdf

 ФГБНУ «Институт стратегии развития образования Российской Академии наук» http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/chitatelskaya-gramotnost.php

 Издательство «Просвещение» https://media.prosv.ru/fg/

 Банк тестов https://banktestov.ru/test/3674

 Московский центр качества образования https://mcko.ru/articles/2127

 Марафон по функциональной грамотности. Яндекс-Учебник https://yandex.ru/promo/education/specpro/marathon2020/main